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k3k捕鱼:研究小组成员学校在实践中反思

时间:2021/1/17 14:12:49  作者:  来源:  浏览:23  评论:0
内容摘要:从区域层面推进行政推进,加强区校联动,协调发展;二是加强课程设置,注重三种类型的课程相辅相成。加强课内课外课程的整合,使多元化有序有力地推进,真正落地;第三,要加强研究和培训,依靠区教育学院的专业指导,提高体育教师多元化的教学水平和专业能力。她希望新成立的初中体育多元课程改革行动...
从区域层面推进行政推进,加强区校联动,协调发展;二是加强课程设置,注重三种类型的课程相辅相成。加强课内课外课程的整合,使多元化有序有力地推进,真正落地;第三,要加强研究和培训,依靠区教育学院的专业指导,提高体育教师多元化的教学水平和专业能力。她希望新成立的初中体育多元课程改革行动研究小组成员学校在实践中反思,在反思中成长,在成长中引导课堂,形成一种杨浦多元课程改革的体验,成为教师和学生。学校的成长与发展。

会议成立了杨浦区初中体育多元化课程与教学改革行动项目研究项目组。该研究小组将用两年时间进行深入研究课程内容的多样化,多样化的教学方法,和多样化的实时评价的基础上,初步研究结果区域体育多样化的工作,并制定“杨浦区初中体育多元化的行动指南形成了多元化的杨浦范式初中体育,进一步深化了促进区域初中体育多元化,为学生的健康奠定了基础。会上,区初中体育研究员朱毅对区初中体育多元化课程改革进行了阶段性总结。二十五中学杨静校长和思源中学邱伟强校长分别就“体育让学校充满活力,体育让学校兴奋”和“小场地大运动”进行了交流演讲。

会议前,同学们参观了二十五中学体育教学示范。王立新市政体育研究肯定了多元化的内涵提出了课堂教学在他的评论,并相信类打破了单一模型技术动作教学单元,反映了大型单元结构的特点,符合课程改革目标的追求。并建议在推广多元化课程时注重信息技术的整合,使教学更直观,课堂更丰富,更突出。

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